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为贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025）年》🎋、《关于加强学生心理健康管理工作的通知》(教思政厅函〔2021〕10号)🦎、《省教育厅关于加强新时代学生心理健康教育工作的通知》文件精神𓀀🤹🏿，引导沐鸣2学生牢固树立“当代中国青年是与新时代同向同行🚚、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任”的理想信念。学生工作部组织开展以“互助互爱 同向同行”为主题的“5·25我爱我”大学生心理健康周活动。

本次心理健康活动周由学工部学生心理健康发展中心主办，学生素质发展中心和心理协会协办💥。5月19日—26日，学生素质发展中心协办心理电影展播和心理游园会密室活动😿。

5月24日、25日中午，院心理协会在诚信广场协办爱心抱抱、心理游园会活动。同时，心理健康中心主办心理讲座、自我治愈心理漫画创作大赛以及随机一对一访谈也即将和同学们见面。

同学们参加游园活动现场

爱心抱抱活动由工作人员身穿玩偶服，给全校的师生提供温暖的拥抱，拉近陌生人之间的距离。同时，向来往的师生派发心理宣传册，介绍沐鸣2心理咨询室，增进大家对心理学以及对沐鸣2学生心理健康发展中心的了解。

心理电影展播和心理游园会密室活动现场

暴风呼啦圈游戏主要是多线程任务进行挑战。每次一位同学参加比赛📒，在转呼啦圈的同时要辨别“Stroop色彩卡”不能让呼啦圈掉下来也不能手扶呼啦圈。

情绪万花筒游戏是通过不记名留言的方式，让同学们把难以倾诉的不良情绪或想要解决的问题写在便签纸上，并粘贴到活动展板上👨‍🍼，可让他人留言解答，有利于宣泄不良情绪👩🏻‍🌾。

勇闯雷阵由两人一组参与游戏🪂，一人扮演盲人闯关，一人扮演指路人，帮助盲人通过障碍物。盲人要在同伴的口头语言指引下，通过设置障碍物的区域🧑🏿‍🏫。通过该游戏提醒各位同学时刻牢记做“同向同行🙎🏿‍♂️🙍‍♀️、共同前进”的新时代青年👧。

“不被定义的女孩”活动是在架子上粘贴各种对女性的偏见和下定义型的描述词汇👩🏽‍⚕️，参加的同学可通过摘下标签，更换上温暖的话语🛌🏿🧑🏼‍✈️。希望通过该活动鼓励大家不被偏见的标签所定义👌🏻，勇敢做自己。

“5·25我爱我”大学生心理健康周系列活动在互相帮助下共同完成挑战，培养学生健康心理素养，引导青年学生树立理想信念、爱心善意，牢记责任担当、历史使命🎈，做新时代合格的建设者和接班人。